Alla scoperta delle Professioni:
Individua le attività didattiche, educative e ricreative da svolgere e gli obiettivi da raggiungere attraverso ognuna di esse
Progetta le attività didattiche, educative e ricreative, definendo per ognuna le metodologie, i materiali e gli strumenti più adatti (giochi, attività sportive, teatrali, ecc.)
Stimola continuamente i bambini per aiutarli a sviluppare le loro abilità cognitive (linguistiche, espressive, logiche, manipolative, ecc.) e a conoscere e interpretare il mondo che li circonda
Promuove la socializzazione tra i bambini attraverso attività di vario tipo (giochi, laboratori di psico-motricità, gite, ecc.)
Interpreta il linguaggio non verbale dei bambini e monitora costantemente le attività da loro svolte
Assiste i bambini durante i pasti
Verifica il raggiungimento degli obiettivi finali
Partecipa alle riunioni degli organi collegiali della scuola
Redige la documentazione delle attività didattiche
Effettua, laddove necessario, interventi di comunicazione scuola-famiglia
Conoscenza delle caratteristiche e dei comportamenti tipici dei bambini di età compresa dai 3 ai 5 anni
Conoscenza delle metodologie didattiche per l’infanzia
Conoscenza delle tecniche di animazione per l’infanzia
Conoscenza degli interventi di primo soccorso
Conoscenza e capacità di applicare i principi della pedagogia e della psicologia
Conoscenza e capacità di applicare tecniche di psicomotricità
Capacità di pianificare le attività formative, didattiche e ricreative
Capacità di gestire l’aula
Capacità di interpretare la comunicazione non verbale del bambino
Capacità di insegnare al bambino le tecniche del disegno e della manipolazione
Capacità di mettere in atto interventi di tipo socio-educativo
Capacità di verificare l’apprendimento dei bambini e il raggiungimento degli obiettivi educativi e didattici prefissati
Capacità di definire obiettivi e risultati attesi (pensiero strategico)
Capacità comunicative (scritto e/o orale)
Capacità di ascolto
Capacità relazionali (empatia)
Capacità di gestione e sviluppo delle risorse umane
Propensione all’autoapprendimento
Autocontrollo/resistenza allo stress
Motivazione
Propensione all’aggiornamento
Creatività
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